TRAINING EVALUATION

PENGERTIAN EVALUATION

Evaluasi adalah proses untuk menilai efektivitas, efisiensi, dan dampak dari suatu program, kegiatan, atau kebijakan. Melalui evaluasi, dapat diperoleh pemahaman yang lebih jelas tentang apa yang berhasil dan apa yang perlu diperbaiki. Mengikuti evaluasi sangat penting karena memberikan informasi yang objektif untuk membuat keputusan yang lebih baik di masa depan. Evaluasi juga membantu mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan dalam pelaksanaan suatu proyek atau inisiatif, serta memastikan penggunaan sumber daya yang lebih tepat sasaran. Dengan mengikuti evaluasi, organisasi atau individu dapat meningkatkan kualitas kerja, mencapai tujuan lebih efektif, dan meminimalkan risiko kegagalan di masa depan.

TUJUAN DAN MANFAAT EVALUATION

Tujuan Mengikuti Evaluasi:

1. Menilai Kinerja: Untuk mengetahui sejauh mana suatu program atau kegiatan mencapai tujuannya.
2. Identifikasi Masalah: Untuk menemukan masalah atau hambatan yang muncul selama pelaksanaan.
3. Peningkatan Kualitas: Mengidentifikasi area yang perlu diperbaiki dan bagaimana cara meningkatkan kinerja di masa depan.
4. Pengambilan Keputusan yang Tepat: Memberikan informasi yang diperlukan untuk membuat keputusan yang lebih baik dalam perencanaan dan pelaksanaan program selanjutnya.
5. Pemanfaatan Sumber Daya yang Efisien: Menggunakan sumber daya secara optimal berdasarkan hasil evaluasi.

Manfaat Mengikuti Evaluasi:

1. Meningkatkan Efektivitas: Membantu meningkatkan efektivitas program dengan memperbaiki kelemahan yang ditemukan.
2. Meningkatkan Akuntabilitas: Memastikan bahwa program dijalankan sesuai dengan tujuan dan dapat dipertanggungjawabkan.
3. Optimalisasi Sumber Daya: Membantu menggunakan sumber daya (waktu, dana, tenaga) dengan cara yang lebih efisien.
4. Perbaikan Berkelanjutan: Memberikan dasar untuk perbaikan berkelanjutan dan pengembangan strategi yang lebih baik di masa depan.
5. Meningkatkan Kepuasan Stakeholder: Menunjukkan komitmen terhadap kualitas dan hasil yang bermanfaat bagi semua pihak yang terlibat.
6. Menentukan Prioritas: Membantu dalam menentukan prioritas atau fokus kegiatan selanjutnya berdasarkan hasil evaluasi.

OUTLINE MATERI EVALUATION

I. Pengantar Evaluasi

1. Definisi dan Konsep Dasar Evaluasi
   • Pengertian evaluasi
   • Perbedaan antara evaluasi, monitoring, dan pengawasan
   • Tujuan dan manfaat evaluasi
2. Jenis-jenis Evaluasi
   • Evaluasi formatif vs. sumatif
   • Evaluasi proses vs. evaluasi hasil
   • Evaluasi internal vs. eksternal

II. Proses dan Tahapan Evaluasi

1. Perencanaan Evaluasi
   • Menetapkan tujuan evaluasi
   • Identifikasi indikator dan metrik yang relevan
   • Menentukan metode evaluasi yang tepat
2. Pengumpulan Data
   • Teknik pengumpulan data: kuesioner, wawancara, observasi, studi kasus
   • Kriteria pemilihan instrumen evaluasi
3. Analisis Data
   • Teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif
   • Interpretasi hasil evaluasi
4. Pelaporan Hasil Evaluasi
   • Struktur laporan evaluasi
   • Menyajikan temuan dan rekomendasi
   • Penggunaan hasil evaluasi dalam pengambilan keputusan

III. Teknik dan Metode Evaluasi

1. Metode Kualitatif
   • Wawancara mendalam
   • Focus group discussion (FGD)
   • Observasi partisipatif
2. Metode Kuantitatif
   • Survei dan kuesioner
   • Penggunaan statistik untuk analisis data
   • Pengukuran pencapaian indikator
3. Metode Gabungan (Mixed-Methods)
   • Kelebihan dan tantangan penggunaan metode campuran

IV. Evaluasi dalam Berbagai Konteks

1. Evaluasi Program
   • Langkah-langkah evaluasi program
   • Studi kasus evaluasi program sosial, pendidikan, dan bisnis
2. Evaluasi Kinerja
   • Evaluasi kinerja individu dan tim
   • Sistem evaluasi kinerja dalam organisasi
3. Evaluasi Kebijakan
   • Evaluasi dampak kebijakan publik
   • Analisis kebijakan berbasis bukti

V. Etika dalam Evaluasi

1. Keamanan dan Kerahasiaan Data
   • Perlindungan data pribadi dan sensitivitas informasi
2. Bias dan Objektivitas
   • Menghindari bias dalam desain dan analisis evaluasi
3. Partisipasi Stakeholder
   • Pentingnya melibatkan stakeholder dalam proses evaluasi

VI. Tantangan dan Kendala dalam Evaluasi

1. Keterbatasan Sumber Daya
   • Pengaruh anggaran dan waktu dalam pelaksanaan evaluasi
2. Kesulitan dalam Pengumpulan Data
   • Masalah akses data dan pengumpulan informasi yang valid
3. Menghadapi Resistensi terhadap Evaluasi
   • Strategi untuk mengatasi perlawanan terhadap evaluasi

VII. Studi Kasus dan Diskusi

1. Studi Kasus Evaluasi Program di Berbagai Bidang
   • Evaluasi program sosial, pendidikan, kesehatan, dan sektor publik
2. Diskusi Kelompok
   • Analisis studi kasus evaluasi nyata
   • Penyusunan rekomendasi berdasarkan hasil evaluasi

VIII. Penutupan

1. Menyusun Rencana Evaluasi
   • Langkah-langkah merancang evaluasi untuk suatu proyek atau program
2. Tanya Jawab dan Diskusi
   • Sesi tanya jawab untuk mendalami materi yang belum jelas
3. Kesimpulan dan Penutupan

PESERTA YANG MEMBUTUHKAN PELATIHAN EVALUATION

1. Manajer Proyek
   • Membutuhkan pelatihan evaluasi untuk menilai efektivitas proyek dan memastikan tujuan tercapai.
2. Penyelenggara Program Sosial
   • Diperlukan untuk mengukur dampak dan efektivitas program yang dijalankan kepada masyarakat.
3. Pengambil Kebijakan
   • Memerlukan pemahaman evaluasi untuk membuat keputusan berbasis data dan mengukur dampak kebijakan yang diterapkan.
4. Staf Monitoring dan Evaluasi (M&E)
   • Profesional yang bertanggung jawab langsung untuk merancang, melaksanakan, dan melaporkan hasil evaluasi.
5. Peneliti dan Akademisi
   • Perlu keterampilan evaluasi untuk menyusun studi evaluasi yang valid dan objektif dalam penelitian.
6. Tim Keuangan dan Anggaran
   • Membutuhkan pemahaman evaluasi untuk menilai alokasi dan penggunaan anggaran dalam program atau proyek.
7. Konsultan dan Penyedia Layanan Eksternal
   • Diperlukan untuk mengevaluasi proyek atau program yang mereka bantu desain atau jalankan.
8. Pimpinan Organisasi
   • Memerlukan pemahaman evaluasi untuk memantau kinerja organisasi dan mengidentifikasi area yang perlu diperbaiki.
9. Pengelola Sumber Daya Manusia (HR)
   • Diperlukan untuk mengevaluasi program pelatihan, kinerja karyawan, dan efektivitas kebijakan SDM.
10. Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM) dan NGO
    • Membutuhkan pelatihan untuk mengevaluasi dampak program sosial atau bantuan yang mereka laksanakan.
11. Dosen dan Pengajar
    • Membutuhkan pemahaman tentang evaluasi dalam konteks pendidikan, baik untuk mengevaluasi proses pengajaran maupun kurikulum.
12. Pemangku Kepentingan di Sektor Publik dan Swasta
    • Diperlukan untuk menilai keberhasilan dan dampak kebijakan, program, atau proyek yang berhubungan dengan kepentingan publik atau bisnis.

PEMATERI/ TRAINER

Pelatihan Pengumpulan Data Surabaya ini akan diberikan oleh Trainer dari kalangan Praktisi, Akademisi dan Konsultan berpengalaman di bidangnya masing-masing.

JADWAL TRAINING TERBARU DI TAHUN 2025

Peserta dapat pesan / customize jadwal pelaksanaan training  selain tanggal yang sudah kami agendakan. 

Informasi dan Pendaftaran Training

Silahkan konsultasikan kebutuhan perusahaan Anda kepada kami. Apabila ingin mengikuti Pelatihan Metode Evaluasi Bali segera hubungi marketing representatif kami dibawah ini. Dapatkan promo menarik dan update jadwal training terbaru. Mari bersinergi dan berkembang bersama kami

Informasi lebih lanjut
Customer Service : +62 822-9767-5557 (Available WhatsApp)
email : cro.suryatraining@gmail.com

Admin : +6282297675557

FAQ tentang DiklatBandung.com A : Berapa minimal running pelatihan ini ?

Q : Pelatihan ini akan running idealnya minimal dengan 3 peserta

A : Apakah bisa jika saya hanya ingin pelatihan sendiri aja / private course ?
Q : Bisa, kami akan membantu menyelenggarakan pelatihan 1 hari jika ada persetujuan dari klien

A : Dimana saja pelatihan biasanya di selenggarakan?
Q : Pelatihan kami selenggarakan di beberapa kota besar di Indonesia seperti Bandung, Jakarta, Yogyakarta, Surabaya, Malang, Bali, Lombok dan beberapa negara seperti Singapore dan Malaysia

A : Apakah bisa diselenggarakan selain di kota lain?
Q : Penyelenggaraan pelatihan bisa diadakan di kota lain dengan minimal kuota 5 orang setiap kelas

A : Apakah bisa juga diselenggarakan secara IHT/ In House Training di Perusahaan klien ?
Q : Bisa diselenggarakan secara IHT di Perusahaan klien

A : Apakah jadwal bisa disesuaikan dengan kebutuhan klien ?
Q : Jadwal pelatihan dapat di sesuaikan dengan kebutuhan klien. Namun konfirmasi minimal 2 minggu sebelum pelaksaan pelatihan.